Ultimo Libro di F. Cambi

Trama: Johann Joachim Winckelmann e l'estetica della percezione appartiene alla categoria Arte, cinema e fotografia, con 280 pagine, edito da Ist. Italiano Studi Germanici, nel Gennaio 2019.

Trama: Tra scienza e storia. Percorsi del neostoricismo italiano: Eugenio Garin, Paolo Rossi, Sergio Moravi... appartiene alla categoria Storiografia, con 167 pagine, edito da Unicopli, nel Gennaio 2019.

Trama: Il ruolo degli oppida e la difesa del territorio in Etruria. Casi di studio e prospettive di ricerca, edito da Tangram Edizioni Scientifiche.

Trama: Manuale di archeologia dei paesaggi. Metodologie, fonti, contesti appartiene alla categoria Archeologia, con 262 pagine, edito da Carocci, nel Gennaio 2019.

Trama: Fiabe di tutti e di ciascuno. Un festival di successo, edito da Nicomp. Due concorsi Scrivo la mia fiaba che ha visto protagonisti bambini delle scuole elementari fiorentine e Scrivo una fiaba per te rivolto a genitori, nonni e zii della Regione Toscana, sono stati i punti cardine del Festival della fiaba, una manifestazione di grande successo. Eccone il succo. Le piccole storie scaturite e raccolte in questo libro non hanno la pretesa di essere esemplari o di far letteratura, ma rivelano atteggiamenti di sollecitudine e di pazienza, capacità di attenzione, generosità, preoccupazione di lasciare ai propri figli e nipoti ricchezze profonde e tutte interiori.

Trama: Media education tra formazione e scuola. Principi, modelli, esperienze appartiene alla categoria Studi culturali e sociali, con 336 pagine, edito da ETS, nel Gennaio 2019.

Trama: Materiali da costruzione e produzione del ferro. Studi sull'economia populoniese fra periodo etrusco... appartiene alla categoria Archeologia, con 242 pagine, edito da Edipuglia, nel Gennaio 2019.

Trama: John Dewey in Italia La ricezione/ripresa pedagogica: Letture pedagogiche a cura di Franco Cambi e... appartiene alla categoria Educazione, con 148 pagine, edito da Liguori Editore, nel Gennaio 2019.

Trama: Rileggere Gentile. Tra «filosofia dell'esperienza» e «pedagogia critica» appartiene alla categoria Educazione, con 230 pagine, edito da Fondazione Vito Fazio Allmayer, nel Gennaio 2019.

Trama: La ricerca pedagogica e le sue frontiere. Studi in onore di Leonardo Trisciuzzi appartiene alla categoria Libri, con 602 pagine, edito da ETS, nel Gennaio 2019.

Trama: Formarsi nell'ironia: un modello postmoderno, edito da Sellerio. Questo volume raccoglie i materiali di un seminario tenutosi a Firenze nel settembredel 2006 e rappresenta un momento di riflessione riattraversando tutto quel“continente” dell’ironia che tocca filosofia, psicologia, sociologia, storia sociale,antropologia culturale etc., in modo da attrezzarsi al meglio (e al massimo) per capirel’identikit dell’ironia stessa e per definire bene i confini e le forme del suo agire attuale.Svolgendo il suo ruolo squisitamente pedagogico, che già alle origini dell’Occidente fuper essa rilevato e postulato con forza. I vari contributi presenti nel volume vengonoscanditi un po’ sommariamente tra teoria e pratica, tra riflessione e applicazioneformativa, cercando non solo di affermare un paradigma formativo centrale per l’uomopostmoderno,ma al tempo stesso di offrire percorsi di attivazione di tale paradigmasotto molte forme.

Trama: Studi sulla formazione (2005): 1 appartiene alla categoria Educazione, con 160 pagine, edito da Gedit, nel Gennaio 2019.

Trama: Studi sulla formazione (2005) appartiene alla categoria Educazione, con 160 pagine, edito da Gedit, nel Gennaio 2019.

Trama: Zehn Jahr nachher. Poetische Identitat und Geschichte in der deutscher Literatur nach der Vereinigun... appartiene alla categoria Storia della letteratura e critica letteraria, con 368 pagine, edito da Università degli Studi di Trento, nel Gennaio 2019.

Trama: La pedagogia critica e laica a Firenze: 1950-2015. Modelli. Metamorfosi. Figure, libro di Franco Cambi, edito da Firenze UP. Il volume si occupa dell'attualità del messaggio pedagogico della 'scuola fiorentina' creatasi intorno al magistero di Codignola e di Borghi e intorno alla rivista Scuola e Città già nel 1950, ispirato a una pedagogia critico-razionale, laica e progressista, con al centro la lectio deweyana, quasi sessantacinque anni dopo. In un tempo storico-culturale e socio-economica-politico così profondamente diverso da quello post-bellico degli anni Cinquanta, un tempo che vede democrazia, laicità e progresso posti sub judice e che viene a delineare orizzonti del tutto nuovi (nel conoscere, nel comunicare, nel produrre, nel fare-cultura ecc.), siamo davanti a un modello cresciuto e sfumatosi nel corso di vari decenni, ma che oggi è ancora di grande rilevanza ed attualità.